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교과위 인사문제 관련
역대 정부마다 교육의 개혁과 혁신을 내걸고 교육을 새롭게 바꾸고자 했으나,
대부분의 교육 개혁정책이 일관성과 신뢰 상실, 교육현장의 혼란 자초하면서 실패
교육개혁의 실패 원인은 조급한 성과주의, 이상론적 교육관 등이라기 보다 교육개혁의 추진의 본령인 교육부처의 구조와 시스템의 문제임. 즉, 교과부의 방만한 인사구조, 교육부서 임의 집행하는 특별교부금, 그리고 교육의 뼈대이자 틀인 교육과정의 왜곡 3대 요소에 기인함
교과부의 구조와 인사 시스템에 대해 질의하고자 함