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10.13. 한국예술종합학교: 졸업생의 예술관련 분야 취업률 제고 문제 |
한국예술종합학교총장님께 묻겠습니다.
한국예술종합학교설치령에 제3조에 따르면 예술종합학교 설치의 목적은 ‘예술영재교육과 체계적인 예술실기교육을 통한 전문예술인의 양성’에 두고 있습니다.
제3조(설치 등) ①예술영재교육과 체계적인 예술실기교육을 통한 전문예술인의 양성을 위하여 교육부장관의 관할 아래 한국예술종합학교(이하 "예술학교"라 한다)를 두되, 교육부장관은 예술학교의 설립 및 운영에 관한 사항을 문화체육관광부장관에게 위탁한다. |
1993년 법 시행이후 1996년 첫졸업생이 배출된이후 2017년 8월까지 각 원별 졸업생 현황을 보면 20년만에 대학과정에 해당하는 예술사가 7천88명, 대학원에 해당하는 예술전문사가 2천9백36명으로 그 양적 팽창이 엄청나다고 할 수 있습니다. 그 결과에 힘입어 국제적 신망있는 콩쿠르 등에서 많은 입상자를 배출하기도 했습니다.
그런데 ‘한국예술종합학교 졸업 후 진로 및 취업지원 계획 및 예술가들의 자립기반 구축 계획을 마련할 것’이라는 2015년도 국회 국정감사에서도 지적이 있었지만 졸업생들의 취업이나 예술활동의 결과는 그리 좋지 않은 상황으로 보입니다.
<2015년 국감 지적후 조치사항>
ㅇ 취. 창업 강좌 개최(‘15.9)
-예술분야, 이색직종 선배예술가 초청 강연
ㅇ 예술분야 취. 창업 교육 및 컨설팅 실시(‘15.9~’16.1)
ㅇ 취업집단프로그램(청년취업역량 강화) 1회 실시(‘16.1)
ㅇ 예술분야 취.창업 구인업체조사 및 홍보물 배포(‘16~’17)
-예술관련 공공기관(138곳) 배포(예술분야 일자리조사)
ㅇ 2016년 1학기 ‘멘토와의 만남’ 교양과목 운영
ㅇ취업지원 교육프로그램 운영(분기별)
-자기이해와 진로탐색, NCS기반 직무중심 취업교육 등(‘16)
- 이력서 작성하기, 해외취업 전략(‘17)
ㅇ취업집단프로그램 방학 중 운영 : 4회
(여름방학 2회, 겨울방학2회)
ㅇ 예술가 취업자 인정 기준 안내 및 홍보(‘17.4)
- 졸업생 대상 안내 리플렛 배포(500부), 뉴스레터 발송 등
ㅇ 취업지원 서비스 정보 제공
-서울시 연계 취업상담사 배치(1:1상담, 일자리 알선)(‘16)
-대학창조일자리센터, 취업성공패키지 등 연계(계속)
2017년 2월, 졸업한 예술사의 경우, 402명이 졸업해서 ▲예술단체 취업은 21명 ▲프리랜서 등 예술활동은 34명 ▲국내외 진학이 65명 ▲ 일반취업이 45명 그리고 ▲ 입대 등 미상이 237명으로 군입대라는 불가피한 점이 있지만 예술활동자는 55명에 그치고 있습니다.
2017년 2월, 졸업한 예술전문사의 경우에는 183명이 졸업해서 ▲예술단체 취업은 18명 ▲프리랜서 등 예술활동은 17명 ▲국내외 진학이 3명 ▲ 일반취업이 27명 그리고 ▲ 입대 등 미상이 118명으로 졸업후 예술활동을 하는 분들은 35명에 그치고 있습니다.
예술사나 예술전문사의 경우, 오히려 일반취업이 높게 나타나고 있습니다. 이 같은 취업결과는 당초 학교의 설립취지를 무색하게 만드는 것 아닌가 하는 판단합니다.
저는 국가가 매년 5백억원 정도의 예산과 인력을 투입해서 양성한 예술인재들이 예술분야에서 활동하지 않고 다른 분야에 취업해서 활동하는 일이 반복되는 것은 문제가 아닌가 판단합니다. 물론 직업선택의 자유가 있기는 하지만 말입니다.
저는 재졸업생 예술분야 창업지원사업을 학교가 지속적으로 진행할 수 있어야 한다고 판단합니다. <업무보고>에 따르면 지난 4년간 성과가 있었음에도 불구하고 관련 예산이 매년 줄어들고 있음을 알 수 있습니다.
문화체육관광부장관님께 묻겠습니다.
예술분야 창업지원사업 예산을 매년 줄이는 이유가 무엇인지 답변해 주시기 바랍니다. 2014년 5억원,2015년 4억원, 2016년 3.5억원, 2017년 3.5억원으로 사업이 명맥만 유지하는 것은 문제라고 생각합니다. 청년일자리 창출이 문재인정부의 화두하고 할 수 있는데 저는 차제에 예산을 대폭 늘릴 필요가 있다고 판단합니다.
이와 관련 한국예술종합학교 총장님께 묻겠습니다.
예술분야 일자리 창출을 위한 창업지원과 관련 학교에서 적극적으로 펼쳐보고자 하는 사업이 어떤 것들이 있는지 차제에 밝혀주시기 바랍니다.